Креативная педагогика
Пространство креативной педагогики для всех, кто открыт новому опыту и знаниям, исследует развивающие подходы в обучении и хочет освоить искусство их творческого применения на практике.
Мы создали обучающие программы и инструменты, основанные на международном опыте дошкольного и школьного образования, многие из которых практикуем сами. Все программы направлены на развитие навыков и личностных качеств как детей, так и тех, кто их обучает. Ведь учить можно только тому, что умеешь сам. Важную часть каждой программы составляет развитие компетенций и личных качеств самих специалистов.
Планирование в педагогической деятельности
Курс состоит из 4 модулей, проходит в онлайн формате и направлен на развитие навыка планирования как универсальной базовой компетенции педагога.
- Кренделева ЕленаТренер и автор программ по самооценке, командообразованию, эмоциональному интеллекту
Психолог, преподаватель, магистр по управлению персоналом, приглашенный эксперт-экзаменатор в Международном Эриксоновском университете коучинга
Более 10 лет преподавательской деятельности — развивающее обучение, развитие и оценка soft skills у детей
Командный и персональный коуч РСС
Креативная проектная деятельность с детьми и soft skills
Курс проходит в онлайн формате и будет интересен для тех, кто хочет комплексно освоить технологию проектной деятельности для занятий с детьми в саду и школе, познакомиться с подходами и инструментами, используемыми в образовании других странах, получить глубокое понимание гибких навыков и их креативную интеграцию в проектную работу.
Курс состоит из 6 модулей, внутри каждого модуля онлайн встречи с экспертами, теория, основанная на последних исследованиях и практиках в области образования, домашние задания и их разбор, много практических примеров
На курсе вы научитесь:
- занимать роль креативного педагога – со-исследователя, а не «держателя» знаний;
- выбирать правильный стиль взаимодействия с группой, коммуникации и фокуса внимания для реализации проектного обучения;
- создавать проектную деятельность, используя свою креативность и практики других стран;
- получите глубокое понимание гибких навыков и сможете их интегрировать в проектное обучение детей;
- «прокачаете» свои гибкие навыки.
- Научимся держать роль креативного педагога и со-исследователя, а не «держателя знаний» в проектной работе с детьми
- Выберем правильный стиль взаимодействия с группой, коммуникации и фокуса внимания
- Научимся создавать проектную деятельность, в том числе, опираясь на опыт международных практик (Problem-Based Learning, Imquiry-Based Learning)
- Узнаем о типах проектной деятельности и способах мониторинга
- Получим глубокое понимание гибких навыков и сможем их интегрировать в проектное обучение
- Старкова Анастасиякуратор проекта
Основатель первого в России детского сада по методике PBL
Обучение в Folkuniversitet Uppsala, Швеция
Более 5 лет обучения педагогов по методике PBL
Сертифицированный коуч CCE ICF - Кренделева ЕленаТренер и автор программ по самооценке, командообразованию, эмоциональному интеллекту
Психолог, преподаватель, магистр по управлению персоналом, приглашенный эксперт-экзаменатор в Международном Эриксоновском университете коучинга
Более 10 лет преподавательской деятельности — развивающее обучение, развитие и оценка soft skills у детей
Командный и персональный коуч РСС - Смольская
АннаМетодист и педагог методики PBL
Ведущая тренингов для педагогов по методике PBL в России и СНГ
Обучение методу
нейроинтеграции в Neurointergration Institute (Калифорния, США)
Автор и ведущая тренингов по развитию soft skills у сотрудников бизнес-компаний - Томская
ЛилияДетский психолог, международный консультант по детской психологии
University of London, UCL Institute of Education and Dyslexia and Literacy International,
«Supporting children with difficulties in reading and writing»
Институт практической психологии ИМАТОН «Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью», «Детская практическая психология»
Использование последних данных о работе мозга для эффективной работы и управлению своим состоянием
Программа состоит из 4 модулей, включающих в себя 4 онлайн — сессии в режиме реального времени с экспертом, теорию и практику.
На курсе вы научитесь:
- управлять своим состоянием и избавляться от чувства усталости, тревоги, выгорания, чтобы начать действовать, творить, получать от работы и жизни удовольствие и удовлетворение;
- регулярно проводить селф-коучинг на предмет анализа своих успехов/ неудач, а также внедрить селф-коучинг в работу с учениками, чтобы научить их анализировать результаты обучения;
- наладить рутину и структурировать даже большое количество дел в работе и жизни без стресса.
- "Начну с понедельника, или с нового года …» Связь стресса и образа жизни. Гомеостаз и правило 10:90
- Неочевидные данные о стрессе. Цикл стресса и причины выгорания. Концепция Нейробаланса. Практикум.
- Эффективное планирование дня с точки зрения нейрофизиологии. Работа с фокусом внимания и мотивацией. Когнитивный серфинг.
- Практикум по планированию: спринты.
- Смольская
АннаМетодист и педагог методики PBL
Ведущая тренингов для педагогов по методике PBL в России и СНГ
Обучение методу
нейроинтеграции в Neurointergration Institute (Калифорния, США)
Автор и ведущая тренингов по развитию soft skills у сотрудников бизнес-компаний
- Развиваем роль креативного педагога и со-исследователя в проектной работе с детьми
- Выбираем правильный стиль взаимодействия с группой и учимся держать фокус внимания
- Подход позитивной дисциплины. Становимся «детективами» ошибочных целей и учимся определять убеждение, которое кроется за поведением ребёнка
- Технология и инструменты проектной деятельности, в том числе на примере международных практик (problem-based learning)
- Мониторинг проектной деятельности
- Развитие гибких навыков и личностных качеств ребенка в проектной работе
На курсе вы узнаете о методике Problem-Based Learning, разработанной Фолькуниверситетом Швеции (Folkuniversitet Uppsala), инструментах проектной работы, гибких навыках, которые развиваются у дошкольников 3-6 лет с помощью PBL. Освоите технологию проектной работы и научитесь создавать свои проекты по методике PBL.
Курс состоит из 7 модулей, внутри каждого модуля обучение от единственных в России практикующих PBL экспертов, теория и практика, домашние задания и индивидуальная обратная связь каждому участнику по практической части написания проекта.
- Старкова Анастасиякуратор проекта
Основатель первого в России детского сада по методике PBL
Обучение в Folkuniversitet Uppsala, Швеция
Более 5 лет обучения педагогов по методике PBL
Сертифицированный коуч CCE ICF - Смольская
АннаМетодист и педагог методики PBL
Ведущая тренингов для педагогов по методике PBL в России и СНГ
Обучение методу
нейроинтеграции в Neurointergration Institute (Калифорния, США)
Автор и ведущая тренингов по развитию soft skills у сотрудников бизнес-компаний
12 500 ₽
5% для 2 - 4 сотрудников
10% для 5-10 сотрудников
15% для 10 и более сотрудников
После обучения все участники получают подробные оформленные презентации по каждому модулю с теорией и практикой
10 готовых занятий для детей в формате лесной школы
10 готовых занятий для детей
в формате лесной школы
природа как инструмент обучения: теория и практика применения лесных школ
22 марта 11.00 — 13.00
23 марта 11.00 — 13.00
Почему одних педагогов дети слушают, затаив дыхание, а другие, несмотря на все усилия, не могут удержать их внимание? Ответ кроется не только в знаниях, но и в том, как мы эти знания передаём. Педагог — это не просто человек, который рассказывает материал. Это актёр, режиссёр и сценарист в одном лице. Задача педагога — не просто донести информацию, а сделать это так, чтобы она зацепила, вдохновила, запомнилась.
На нашем 2х-дневном интенсиве мы будем учиться именно этому. Мы возьмём инструменты актёрского мастерства — голос, жесты, эмоции, импровизацию — и адаптируем их для вашей работы.
Вы узнаете, как:
- Говорить так, чтобы вас слушали.
- Держать внимание даже самой шумной аудитории
- Превращать скучные темы в увлекательные истории
- Справляться с волнением и неожиданностями
- Создавать на уроках атмосферу доверия и вдохновения
- Учителям, которые хотят сделать свои уроки ярче и увлекательнее
- Педагогам, которые сталкиваются с трудностями в удержании внимания учеников
- Всем, кто хочет развить уверенность, харизму и актёрские навыки для работы с аудиторией
«нейросети в помощь педагогу»
29 марта
11.00 — 13.00
На этом модуле вы узнаете:
- Генерация идей для уроков, планов и сценариев
- Создание уникальных заданий, тестов и упражнений за считанные минуты
- Подбор материалов и примеров, адаптированных под уровень ваших учеников
- Проверка домашних заданий и тестов с помощью нейросетей
- Составление отчётов и аналитики по успеваемости
- Создание презентаций, инфографики и визуальных материалов
- Генерация текстов для родительских собраний, писем и объявлений
- ЖУРАВИХИН ИГОРЬПрофессиональный актёр, педагог
руководитель сети театральных студий «Акт Плэйс»Более 13 лет педагогического стажа и более 2 000 учеников по всему миру
- ТатьянаХотелось бы выразить благодарность за тренинг "Креативная проектная деятельность с детьми дошкольного и школьного возраста". Особенно хотелось бы отметить чёткую структуру и доступность материала, готовность педагогов к диалогу и ответам на вопросы, творческий подход к обучению! Все чётко, ясно и по делу! Мне как педагогу было очень интересно, я нашла для себя много нового, того, что буду в дальнейшем использовать в работе.
- ЕленаОгромная благодарность за возможность познакомиться с новыми для меня методами развития и обучения детей в современном обществе. Обучение прошло «на одном дыхании». Настолько грамотно выстроен каждый урок, что было совсем незаметно, как теория плавно переходит в практику, чего всегда не хватало на других курсах. В процессе обучения появилось много идей. Пробный мини -проект попробовали запустить в подготовительной группе «Путешествие в Сахару». Все работает, дети откликаются, учатся самостоятельно сообща искать решение проблем. Спасибо большое за Ваш курс! Буду рада новой встрече!
- МаринаРазвитие личности ребёнка невозможно представить без своего собственного развития. Поэтому учиться нужно всегда и при любой возможности.
Тренинг сочетает в равной мере теорию и практику, дает возможность посмотреть на имеющиеся у тебя знания с новой стороны или "под другим углом", расширить их, дополнить. А также опробовать новые знания в ходе встречи и задать вопросы, если таковые имеются. А главное - окунуться с профессиональную среду, послушать классных специалистов, поделиться с ними своим мнением. Отличным бонусом являются и кейсы уже опробованных занятий, которые можно использовать, или же, которые могут стать основой собственных занятий.
